[Батори]

Испытываю раздражение из-за того, что в универе мы зря тратим время.
Вместо того, чтобы учиться работать с целевой аудиторией, или набивать руку о рекламные тексты, или сунуться в travel-журналистику, мы - пара-па-пам! - пишем эссе по отечественному высеру кинематографа - "Поколение Пи", и такое же эссе пишем по документальному фильму "Дом. История путешествия", который повторяет опыт предыдущих фильмов и орет о том, что планета в опасности, все люди сволочи, засрали все, а в Африке дети голодают.
Третий курс. Скоро диплом. А МЫ НА ПРОФИЛЬНЫХ ПРЕДМЕТАХ ПИШЕМ ЭССЕ БЛЕАТЬ
ЭССЕ
ПО ФИЛЬМАМ
КАКОГО ХУЯ ПРОИСХОДИТ
Я хочу практику. Я хочу, чтобы мне на практике показывали, как что работает, как раскручивать бренды, как строится имидж компаний или людей, как работает вся эта чудомашина в нашей сфере.
Но хуй тебе, пиши эссе.
Суки, еще бы сочинение на тему "как я провел лето" давали.
И ЭТО ПЛАТНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ПЛАТНОЕ

@темы: Пиздец на горизонте, социально-коммерческие метостазы, Я маленькая, злая и мстительная. Я ненавижу все, что движется. А все, что не движется, я двигаю и ненавижу., Карлсберг, который живет под крышкой., Ванильное бешенство, Сектор "еблан" на барабане!

Comments

[W.G.]

Серьезно? ЭТИМ занимаетесь, еще и за деньги?! А можно еще чуток приплатить, чтоб эту стыдноту позорную не смотреть?!!?

[Батори]

Winter Grin, Серьезно. Мы весь семестр пишем эссе по идиотским фильмам. По российским, и этим типа ВАЖНЫМ фильмам про экологию, планету, Африку, высыхающую Индию и общий пиздец под эгидой ЛЮДИ ВИНОВАТЫ АЗАЗА.
Кстати год обучения стоит 55 тысяч деревянных.
Но мы пишем эссе.
ВЕДЬ ЭТО ВАЖНО БЛЯДЬ
У меня велико желание бросить учебу, но блин, я уже год оплатила, и смысла нет рыпаться куда-то, осталось всего ничего.
Просто бесит.

[Андрэ Роувелл]

Батори, зря ты ругаешь "Дом", хороший кин. Другое дело, что у вас в инсте какая-то хуйня происходит -_-
Может вам там как-то всем собраться и написать куда следует, чтобы дали нормальную программу? Если так вообще можно.

[Батори]

Андрэ Роувелл, Он хороший, когда осмысленно смотришь, это факт. Но такие фильмы не предполагаются в нашей учебной программе. Прям аще. Прям совсем. У нас PR в сфере культуры дисциплина. А не просмотр кинца и написание эссе.
И - у нас аккредитация в декабре, вот там и повеселимся. Комиссия будет проверять уровень данных нам знаний за три года. И я чувствую, что мы аккредитацию нихрена не пойдем, потому что нас ничему толком не учат. Прям вообще и совсем. У нас нулевое количество практики по специальности, а на теории далеко не уедешь.

[Nuviel]

Мне интересно, где-нибудь в принципе люди в вузах занимаются тем, что действительно им важно и нужно? Потому что по опыту моих знакомых везде такая херня. Да и у меня не лучше

[Ежи Елвильссон]

Nuviel, ну, мы на немецкой филологии усердно учим собственно немецкий. и кафедра ссыт кипятком по малейшему поводу, потому что им нужно дотащить 13 долбоебов до уровня С1 за четыре года.

но многие другие предметы (в том числе и кафедральные, типа вариантов немецкого языка на первом курсе. там было время, когда хорошо, если литературным языком написанное понимаешь. а тут куча какой-то диалектной херни) - адовая ебала, которую забываешь после зачета\экзамена.

а полезные или хотя бы интересные предметы зачастую читаются ебанутыми преподавателями. как же все заебало пидрилы господни

Поколение Пи по Пелевину? книгу лучше почитай

где-нибудь в принципе люди в вузах занимаются тем, что действительно им важно и нужно?

в основном в тех странах, где государство вкладывает деньги в обучение, но да, такие универы существуют)

[Кротик мой любимый]

А что преподаватель говорит на тему того, зачем вы пишете эссе? Потому что насколько мне говорит здравый разум, в PR нуждается именно что говно, которое иначе не продать или не впихнуть. Хотя я не понимаю, зачем требовать эссе по фильмам от малолеток, которые их физически понять не могут, потому что в 90-е только пеленки пачкали, если вообще родились. Generation "П" - оно сугубо конъюнктурная вещь, я и то не до конца всех отсылок понимаю, потому что зацепил те времена только краем. А вот мои приятели, которым в то время было по 20-ть, фильм с удовольствием смотрели. Плевались, конечно, но по другим причинам.

А так - эта ситуация мне другой фильм напомнила "Плохая училка". Там тоже училка заставляла детей смотреть фильмы и обсуждать их, чтобы не работать.

[~ citrinitas]

Понимаю тебя )
Мы тут на своем "Декоративном Садоводстве и Ландшафтном Дизайне" четвертый год мусолим овощеводство, плодоводство, сортоведение хранение и переработку и овощей и прочего. А проектировать умеют только те, кто ходил на спец. курсы)
Не, я конечно понимаю, что у нас Аграрный университет, но все же. От того, что мы сидим на паре и тупо переписываем из учебника то, что нам говорят переписать, толку ноль. Да и овощи эти многострадальные Ей Богу, огородником буду, не ландшафтным дизайнейром)

[Батори]

Nuviel, Мне вот тоже интересно. Потому что у всех моих знакомых такая же дрочь, только с небольшими различиями в областях. По факту все по стопицот раз переписывают учебники лохматых советских годов, и на каждой сессии удивляются типа новым понятиям, которые уже нихера не новые. Высшее образование такое образование, блеать.

Ежи Елвильссон,

а полезные или хотя бы интересные предметы зачастую читаются ебанутыми преподавателями. как же все заебало пидрилы господни

Воистину((

Кротик мой любимый, Ничо не говорит. Мол, ребзя, эти фильмы очень ТЕСНО СВЯЗАНЫ с вашей профессией, а теперь догадайтесь, почему. У нее такой стиль преподавания - типа интерактива, она говорит загадками с таинственным выражением лица человека, познавшего смысл жизни, и в итоге мы к сессии не знаем ровно нихуя. И искренне удивляемся вопросам в билетах, потому что - лол! - нам лекций по этим вопросам НЕ ЧИТАЛИ. ВООБЩЕ. Мы фильмы смотрим вместо того, чтобы хоть что-то учить. И эссе пишем. Хотя вот ее предмет предполагает изучение рекламных текстов. Пресс-релизов, например. Но вот хуй.

Annet Vendhelm, Вот да! То же самое абсолютно! Мы тоже переписываем одно и то же, и редкие преподаватели пытаются впихнуть нам хоть что-то, близкое к тому, что нам пригодится. Но этого хронически недостаточно.
Это ад какой-то.

[Кротик мой любимый]

в итоге мы к сессии не знаем ровно нихуя. И искренне удивляемся вопросам в билетах, потому что - лол! - нам лекций по этим вопросам НЕ ЧИТАЛИ. ВООБЩЕ. Мы фильмы смотрим вместо того, чтобы хоть что-то учить. И эссе пишем. Хотя вот ее предмет предполагает изучение рекламных текстов. Пресс-релизов, например. Но вот хуй.

Я бы к декану обратился. А то если у вас практикуется по сути самообучение, то за что платить? "Деньги дерешь, а корицу жалеешь!" (с)

[Беренника]

Третий курс. Скоро диплом.

Удивляет ваше удивление.)) Так было практически всегда. Только разница в предметах - наша мама, например, как медик, изучала физику далеко не на первом курсе.

[Батори]

Кротик мой любимый, Так боятся все. Я предлагала всей группой пойти и пожаловаться, но все очкуют и приседают на жопу. Мол, а как же, мы ж сессию не сдадим, азаза, нас преподаватель валить будет, а чем нам плохо, мы ж ничего не делаем и нам нормально! Уже давно бы разобрались, но вот блин.

Беренника, Не всегда. Конкретно у нас такая срань только на предметах у одного преподавателя, остальные действительно пытаются хоть что-то дать, и передают огромное количество материала не из первой ссылки из интернета. У нас проблема именно с единственным преподавателем на кафедре, и никто не хочет по этому поводу ничего делать.

[SchiZm]

Я шесть лет назад ВУЗ закончила - причем столичный, "понтовый", да еще и факультет, где только платное и было (и по тем временам - 120 тысяч в год!). Это РУДН - есличо))). Та же херня. До последнего курса какие-то политологии-социологии и прочие "-логии", а я, на секундочку, лингвист-переводчик. Второй язык только со второго курса и с таким количеством часов в неделю, что я диву даюсь - как мы в итоге смогли сдать гос.
Как сейчас помню, как я по стилистике языка на 3 курсе писала курсач про лирику средневековых трубадуров О_о а страноведение был вообще аццкий предмет. Его вела тетка, которая лет 20 до этого прожила в США. И вернулась. И очень тосковала. И всю тоску по потерянному раю изливала на занятиях. На 3 и 4 курсе мы писали для нее докладики про статую свободы и американскую конституцию. Невероятно полезно для профессии.
Практика была всего месяц на 3 курсе. Вели уроки английского у своих же первокурсников. И все.

Так что... не удивляйся))) Это норма почти везде, к сожалению. Моя коллега с работы летом получила диплом по маркетингу. Знаний очень мало. Думает теперь, куда каким помощником маркетолога сунуться, чтобы хоть въехать в профессию...

[Андрэ Роувелл]

О, Бат, мне тут что-то тоже вспомнилось, как я училась в институте. На управлении производством изучала искусствоведение и историю Петербурга, чо. Почему бы нет? Это же очень пригодится тем, кто управляет, блять, кухней

[Батори]

SchiZm, Пиздец( Вот в душе не ебу, на кой черт таких преподавателей держат. Я все понимаю - лень, задолбали студенты, хочется для души что-нибудь, но черта с два, как это бесит. Я не фанат зубрежки и учебы из разряда "зубрю, не поднимая головы от конспектов", просто я за свои кровные хочу получать знания в той области, на которую я и поступала. Но увы, реализм суров.
Вообще страшно это( И нихрена не весело вот прям совсем.

Андрэ Роувелл, Солнц, тут проблема больше в том, что у нас эта ересь идет на ПРОФИЛЬНОМ предмете. Который блядь по профессии. У нас тоже дохуя было и есть предметов, которые вообще не рядом прям совсем, но это еще кое-как можно простить, политика ВУЗА, образование через жопу, и т.д. Но когда на профильном предмете по твоей будущей специальности тебя сажают писать эссе, точно ты снова в 9 класс попал - это чет не алле вообще.
БОМБИТ ДО СИХ ПОР

[Беренника]

Батори,

Конкретно у нас такая срань только на предметах у одного преподавателя, остальные действительно пытаются хоть что-то дать, и передают огромное количество материала не из первой ссылки из интернета.

А тут преподаватель считает, что нужнее это. И вот так было действительно всегда - преподаватель решает, а нравится или нет - дело десятое.) У всех разный подход, у нас была преподавательница, которая всегда всем сама раздавала схемы и таблицы и была не против рукописных курсовх, а были преподаватели, которые считали, что электронные ресурсы и варианты исполнения заданий - истинно верно.

До последнего курса какие-то политологии-социологии и прочие "-логии", а я, на секундочку, лингвист-переводчик.

Во-во. А мы инженер-электрик...